Кондукторов убивать не будем

«Можете смело убивать кондукторов, которые говорят «ОПЛАТИТЕ ЗА ПРОЕЗД»! Можно или «оплатить проезд», или «заплатить за проезд»!

Так начинается перечень «самых смертоносных ошибок», помещенный на одном портале. Полезность такой работы над ошибками сомнения не вызывает. Но…

Вспоминается промозглый мартовский денек в Питере, дряхлый троллейбус где-то между Адмиралтейством и Исаакиевской площадью. Убого одетая кондукторша в ответ на чью-то грубость вдруг разражается «достоевским и бесноватым» монологом: работа тяжелая, зарплата нищенская, жилья путевого нет — в общем, полная беспросветность. В каких словах она до того требовала оплаты проезда — право, не припомню. Не до культуры речи было в тот момент.

И может быть, в борьбе за культуру нам стоит быть чуть спокойнее, терпимее… Не держать людей в постоянном страхе насчет уровня их грамотности…

Бытовал когда-то в народе фольклорный «диктант», с которым иные зануды приставали к своим знакомым: длинная фраза про вдову, которая на террасе, увитой плющом, потчевала коллежского асессора. Теперь эта традиция возобновляется в «тотальных диктантах», которые мне тоже не по сердцу. Интимное это дело, а не публичное — повышение орфографической и пунктуационной грамотности.

Одни лишь контрольно-полицейские меры тут не помогают. Лучше — заинтересовывать, вовлекать людей сызмальства в мир языка и его культурно-исторический контекст. Вспомним: чин коллежского асессора давал дворянство (Молчалин в «Горе от ума») и соответствовал военному чину майора (Ковалев в гоголевском «Носе»). Те, кому это вовремя рассказали, авось разберутся, где и сколько «с» в пресловутом «асессоре». Буквы — они ведь живые! Занятно следить за их играми и танцами.

Появился в интернете тест, который с нервным волнением разгадывают сегодня дипломированные филологи и литераторы: а ну как не наберем требуемых четырнадцати очков! Набравших, правда, приветствуют очень нежно: «После долгих поисков мы нашли Вас — Человека (с большой буквы), в совершенстве владеющего русским языком!» Это правильно: надо людей поощрять. Но смотрю на качество самих заданий. Предлагается, например, расставить запятые в следующей фразе: «Первая выставка передвижников, открывшаяся в 1871 году, убедительно продемонстрировала существование в живописи складывавшегося на протяжении 60-х годов нового направления».

Методический замысел понятен: один причастный оборот находится после существительного, другой — ему предшествует. Но посмотрим на фразу с точки зрения стилистики, попробуем ее прочитать вслух. Это же косноязычный канцелярит: два причастия, да еще и отглагольное существительное между ними! Так ни писать, ни говорить не следует. Что же получается? Одно лечим — другое калечим. Выправляем пунктуацию — уродуем стилистику.

Ох уж эта тестомания! Заразная штука! Вот и мне на прощанье захотелось припугнуть читателей. Но не сильно — всего три вопросика.

1. Как вы пишете и произносите слово «конкурентоспособный»?

Не вставляете ли часом лишнее «н» между «т» и «о», как это, к сожалению, делают некоторые радиоведущие, а порой и ведущие экономисты нашей страны?

2. Правильно ли вы употребляете выражение «власть предержащая» (в

единственном числе) и «власти предержащие» (во множественном)? Не подменяете его ошибочным «власть предержащие»?

3. Знаете ли вы, что часто звучащее сочетание «имеет место быть» —

признак невысокой речевой культуры говорящего? Это нелепый и ненужный гибрид выражений «имеет место» (то есть «имеется») и «имеет быть» (то есть «будет», «предстоит»).

Поздравляю тех, кто окажется безупречным по всем трем пунктам. А кондукторов убивать не будем.

Автор - прозаик, критик, профессор МГУ.

Читайте также в рубрике «Новости языка от Владимира Новикова»:

Русский не сдается (1, 2, 3, 4, 5 части)

Фото: ИТАР-ТАСС