Умер на уроке физкультуры

Все последние годы российские власти говорят о том, что надо повышать и улучшать здоровье нации. А для этого необходимо строительство стадионов, масса секций, в которых дети и подростки смогут заниматься различными видами спорта.

Гораздо сложнее дела обстоят в спорте массовом. Его и массовым-то назвать сложно. Вот, например, недавно президент России Дмитрий Медведев был в одном из провинциальных ВУЗов. И, естественно, решил ознакомиться с местным спортзалом. Увиденное запустение так поразило президента, что он прямо на месте «раздраконил» руководство ВУЗа за плохую работу в области спорта.

А уже в Москве, на одном из заседаний, президент заявил: «Сегодня физкультурой и спортом реально регулярно занимается 15процентов граждан страны. То есть, по сути, больше, чем две трети вообще никак не занимаются ни физкультурой, ни спортом. Это, на самом деле, потрясающе низкий показатель. Цифра говорит не столько о равнодушии людей к спорту, сколько об отсутствии у них доступных возможностей для занятий. Парадокс и в том, что ресурсы для развития спорта у нас все-таки в значительной мере собраны, они есть, но используются неэффективно. И тем более главное, занятия физкультурой в школах порой проводятся что называется, «для галочки».

Что правда, то правда… Физкультура в подавляющем большинстве наших школ действительно проводится только «для галочки». А последствия этого случаются самые трагические.

На днях в Воронеже во время урока физкультуры в городской гимназии № 1 ученик 8-го класса потерял сознание, после чего скончался.

На место происшествия выехали представители правоохранительных органов и управления образования. В ГУВД ссылаются на слова матери мальчика, которая рассказала о том, что у ребенка уже были проблемы со здоровьем, в частности, с позвоночником. Кроме того, у мальчика наблюдался «разрыв сосудика головного мозга». Начато расследование с целью выяснить, почему ребенок с такими заболеваниями был допущен к занятиям физкультурой. А куда смотрел учитель?!

Напомним, что в российских учебных заведениях случаи внезапной смерти детей — далеко не редкость. Однако чаще всего чрезвычайные происшествия случаются в моменты сильной умственной или физической нагрузки, например, на уроках физкультуры. Как сообщила руководитель департамента медико-социальных проблем семьи, материнства и детства министерства здравоохранения и социального развития РФ Ольга Шарапова, «в год в школах на уроках физкультуры по причине внезапной остановки сердца гибнут от 6 до 12 человек».

Умирают и школьники, и студенты

Почти год назад в Липецке на школьной тренировке умерла 12-летняя Кристина Проваторова «Девочка умерла после того, как пробежала вместе с одноклассниками два круга вокруг школы. Внезапно ей стало плохо. Она начала задыхаться, схватилась за голову и потеряла сознание. Когда приехала бригада скорой помощи, шестиклассница уже умерла». Виноватых в этом никого не нашли, а дело было квалифицировано как «несчастный случай». В октябре 2006 года в Саратове на занятиях по физкультуре, проходивших на стадионе «Динамо», скончалась студентка Саратовского государственного аграрного университета. Девушка упала после преодоления заданной дистанции. Прибывшим на место врачам спасти ее не удалось.

В сентябре 2006 года на занятии по физической подготовке скончался 19-летний студент Липецкого государственного технического университета Александр Кочетов. Студенты физико-технологического факультета сдавали бег на 100 метров. Александр Кочетов успешно финишировал, но через несколько минут на глазах у сокурсников юноше стало плохо с сердцем. Приехавшая на место происшествия «скорая» спасти студента не смогла.

В декабре 2005 года студент третьего курса екатеринбургского колледжа имени Ползунова Сергей Корявый умер на уроке физкультуры. Как сообщил директор колледжа, студент пробежал во время разминки около 100 метров, почувствовал себя плохо и через несколько минут потерял сознание. «Скорая» не спасла парня. Согласно данным судебно-медицинского исследования, смерть молодого человека наступила в результате сердечной недостаточности.

Больная нация

— К сожалению, современное поколение российской молодежи не отличается богатырским здоровьем, — считает легендарный спортивный врач Олег Белаковский. — В чем же причина? Наверное, в неправильном образе жизни. Многие молодые люди курят, употребляют алкоголь и наркотики, а физкультурой не занимаются принципиально. И эту ситуацию надо переломить в ближайшие годы. Иначе уже через десять лет у нас будет абсолютно больная молодежь.

А, чтобы избежать нелепых смертей в школах, нам просто необходимо реформировать сами уроки физкультуры. Посмотрите, что происходит… Ребенок может полгода не посещать уроки физкультуры, а потом, когда придет туда, его совершенно бездумно заставят сдавать пятикилометровый кросс. Какой организм выдержит это?!

Надо, чтобы на самих уроках физкультуры спорта и игр было побольше, а вот обязаловки и никому не нужных зачетов поменьше. Тогда и дети погибать перестанут. То же самое относится и к нашим институтам. Пока там все кардинально не изменится, несчастные случаи будут.

А ведь еще в августе 2004 года Вячеслав Фетисов, будучи Главой федерального агентства по физической культуре, спорту и туризму, предложил кардинальным образом изменить существующую структуру уроков физкультуры в школе. Фетисов заявил, что уроки физкультуры необходимо заменить на занятия в спортивных секциях, для которых будет предусмотрено место в расписании. А учителей физкультуры заменить на профессиональных тренеров.

Кадры — это все

— В области футбола подобные шаги предпринимались еще до предложения Фетисова, лет 10 назад, — заявил «СП» глава объединения отечественных тренеров (ООТ) Михаил Гершкович. — Продолжаем мы работать в этом направлении и сейчас. Но для того, чтобы процесс шел эффективно, необходимо обеспечить его на нескольких направлениях.

Первое — создать материально-техническую базу. Учитывая непростой для футбола климат в нашей стране, обеспечение регионов качественными искусственными полями должно принести успех. Другое дело, в какой мере регионы этими газонами обеспечены, и насколько они доступны для массы начинающих футболистов.

Второе — обеспечение методикой. Недавно ООТ выпустило четырехтомник Александра Кузнецова, где в доступной форме изложены все аспекты деятельности тренера — методика отбора начинающих спортсменов, освоение техники и тактики футбола, а также функциональной подготовки юного футболиста. Кстати, последний раздел вполне подходит и для специалистов других видов спорта, особенно игровых, работающих с малышами и подростками. А также для уроков физкультуры.

Третье — самое проблемное направление работы. Я имею в виду наличие тренерских кадров для спортивных секций и школ, а также их подготовку. К сожалению, в начале 1990-х годов многие хорошие, знающие, а на тот момент — активные и перспективные специалисты ушли в другие сферы деятельности. Потому как тренеры и физкультурные работники в те годы получали копейки, на которые невозможно было содержать семьи.

Сейчас с зарплатами, конечно, получше… Но непрофессионалов, что в общеобразовательных школах, что в спортивных секциях, хватает. А за это расплачиваются дети своими жизнями.