Русь не уходящая

Пришло письмо из Сан­кт-Петербурга. Обрат­ились члены инициати­вной группы «Сохраним Пулковскую обсерва­торию».

Пулко­вская обсерватория — особо ценный объект культурного наследия России, ох­раняемый ЮНЕСКО.

Основана в 1839 году при Петербургской академии наук.

Еще с 1945 года запрещалось возводить любые постройки в радиусе трех километров.

И вот, объявлено о согласовании планов по застройке территории, прилегающей к этой Главной астрономической обсерватории РАН. Планируется строительство жилых многоквартирных домов.

Ну да, конечно, важнее далёких небесных тел понятный и тесный новый элитный район.

Вдобавок, по словам сотрудников, их хотят перевести на половину ставки под видом «оптимизации» и выдавить с работы, тем самым разрушив важнейший научный центр.

Направил запросы в прокурату­ру Санкт-Петербурга.

Обсерватория — это и сегодняшний день астрономии, и её славное прошлое, но это ещё и кадровая лаборатория, где опытные учёные подготавливают новых.

Загубят её, не будет научной смены.

Во многих жизненно важных сферах наставников остались единицы.

Например, сколько раз на самых разных заводах я слышал о нехватке токарей, сварщиков, электромонтажников!

«Русь уходящая» имеет свои имена и профессии.

72-летний Павел Иванович Хямяляйнен из Республики Карелия — токарь высочайшей квалификации, по уровню знаний единственный на весь регион. Он и по сей день работает за станком в Беломорско-Онежском пароходстве и может изготовить такие детали для строительства кораблей, которые другие рабочие не могут. У них нет достаточной квалификации. Обучает их, но остаётся всё равно незаменимым.

Между тем, на днях на масштабном государственном уровне объявлен конкурс «Лучшие практики наставничества», где предусмотрено пять номинаций: наставничество на производстве, в бизнесе и предпринимательстве, в социальной сфере, а также в образовании и кружковом движении. Наверное, если взять тему образования и науки, своим серьезнейшим опытом могут поделиться очень многие — от педагогов уникального 31-го челябинского физмат лицея до сотрудников этой самой Пулковской обсерватории. Самое главное — передача профессионального опыта новым работникам.

Если не сможем залатать поколенческий разрыв, упадём в бездну.

Потому что никакая роботизация не заменит живых людей. Даже роботов настраивают люди.

А у тех, кому не жалко науку, производство, образование, всё, как у роботов: ни сознания, ни сердца.